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Lombardia scuola

Risulteranno NON AMMESSI ALLA CLASSE SUCCESSIVA “ gli studenti che presentino insufficienze tali da comportare un immediato giudizio di non promozione” (OM 92 art.6 c.5)

  • gli studenti che abbiano conseguito un profitto negativo nel complesso delle discipline
  • gli studenti che abbiano una valutazione gravemente insufficiente nelle materie caratterizzanti il curriculum o insufficienze diffuse e che, nel corso dell’anno, non hanno partecipato con regolarità al dialogo educativo e non hanno dimostrato disponibilità al recupero, seguendo anche i corsi extracurricolari  o le altre forme di recupero offerte dal CdC, ma con scarso impegno e con poco assiduità
  • gli studenti che presentino insufficienze gravi e che, nonostante le strategie di recupero attuate dai docenti, non dimostrino, a giudizio del CdC, adeguate ed effettive possibilità di recupero
  • gli studenti che abbiano conseguito una valutazione inferiore a sei decimi nel comportamento

 

  • Il CdC procederà alla votazione per la promozione o la non promozione alla classe successiva in presenza, di norma, di 3 o più insufficienze, di cui 2 gravi
  • Agli studenti che presentino una valutazione finale sufficiente in una o più  discipline insufficienti nel I quadrimestre e non recuperate nelle prove previste  ad hoc, non verrà assegnato il debito formativo se, a giudizio del docente, nelle prove del II quadrimestre avranno dimostrato di possedere i contenuti minimi e le competenze essenziali previste dai coordinamenti di materia
  • Non verranno assegnati, di norma, più di 3 debiti a studente

 

  • In ogni caso, la delibera di non ammissione alla classe successiva è un atto collegiale del Consiglio di classe e, in ultima istanza, non dipende esclusivamente dall’applicazione meccanica dei parametri sopra indicati, ma deriva da una attenta e accurata analisi della situazione individuale di ciascun alunno.

 

 

La NON AMMISSIONE ALL'ESAME DI STATO sarà determinata dalla prima ed eventualmente da una o più delle altre condizioni:

  • Presenza di voti inferiore a sei decimi
  • Esiti negativi delle attività di sostegno
  • Atteggiamento non collaborativo dello studente
  • Valutazione inferiore a sei decimi nel comportamento.