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Lombardia scuola

relazione verifica intermedia del pof

anno scolastico 2006 - 2007

(a) Modalità di raccolta e tabulazione dei dati

Per la raccolta dei dati relativi alla verifica intermedia del POF sono state utilizzate apposite schede che ciascuno dei docenti responsabili di progetto o di commissione  ha compilato e consegnato entro il 15.02.2007. I dati raccolti, tuttavia,  hanno come data ultima di riferimento quella del 31. 01. 2007.

In ciascuna scheda si richiedeva se il progetto fosse già iniziato, non fosse ancora iniziato o stesse per concludersi; quali soggetti (docenti - studenti - eventuali esperti esterni) vi fossero coinvolti; quante ore fossero state previste in fase di progettazione e quante di queste fossero già state svolte; quali risorse interne (laboratori - aule - palestra - biblioteca - segreteria) fossero utilizzate; quali attività fossero state svolte; quali degli obiettivi indicati fossero stati già raggiunti e quali strumenti fossero stati utilizzati per la verifica del raggiungimento; quali eventuali altri strumenti fossero stati predisposti per la rilevazione dei bisogni e/o delle aspettative e/o del grado di soddisfazione degli studenti.

I dati sono stati quindi tabulati in una apposita tabella, allegata alla presente relazione:la tabella  presenta in riga i nomi dei progetti e delle commissioni in ordine alfabetico, in colonna le voci della scheda. La tabella è riprodotta su sette fogli : i primi due fogli sono relativi ai progetti curricolari (distinti in “Progetto Accoglienza” - primo foglio - e “Altri progetti curricolari” - secondo foglio -); i fogli tre e quattro riproducono i progetti extracurricolari; il foglio cinque i corsi extracurricolari pomeridiani; il foglio sei le commissioni; il foglio sette i laboratori.

Per ciascun progetto o commissione sono stati riportati tutti i dati presenti sulla scheda; per quanto riguarda le attività già svolte,  gli obiettivi già raggiunti, gli strumenti utilizzati e gli eventuali altri strumenti  si è ritenuto opportuno segnalare con un “Sì” la presenza di  tali elementi sulla scheda, rimandandone l'indicazione specifica alla presente relazione.

(b) Lettura dei dati

Così come risulta dai dati raccolti nella tabella, la maggior parte dei progetti e delle commissioni ha avuto inizio a partire da settembre 2006. Da febbraio 2007  ed entro la fine dell'anno scolastico in corso avranno inizio i progetti “Da Conrad a Coppola”, “Aula verde”, i corsi extracurricolari  “Parchi e riserve” e “Stages all'estero”, i lavori delle commissioni “Educazione ambientale”, “Formazione classi”.

Risultano già iniziati e conclusi i progetti “Accoglienza” e i lavori delle commissioni “Elettorale” e “Orario”.


Per quanto riguarda i soggetti coinvolti, oltre ai nominativi dei docenti, che sono indicati nel POF e nell'allegato al POF del presente anno scolastico, l'indicazione del numero di studenti iscritti e partecipanti è presente, oltre che nel progetto “Accoglienza” relativo a tutti gli alunni iscritti e frequentanti la classe prima,  nei progetti “Olimpiadi di Matematica e Fisica” (472 Matematica/156 Fisica), “Ora integrativa di Fisica”  (numero degli alunni delle classi interessate), “Gemellaggio” (13), “Identità” (35), “Lauree scientifiche” (75), “Obiettivo Lavoro” (alunni delle classi quarte), “Orientamento in entrata” (alunni di Saronno e del distretto frequentanti la classe terza media), “Informazione universitaria” (alunni delle classi quinte), “Patentino” (60), “RaDiCi” (alunni classi prime e seconde e alunni che si iscrivono allo sportello), “Stages all'estero” (75); nei corsi extracurricolari pomeridiani “Attività sportiva” (420), “Lingua tedesca” (17), “Punto Scuola Volontariato” (30), “Teatro” (30).

E' prevista la partecipazione di esperti esterni per i seguenti progetti e corsi extracurricolari pomeridiani  : “Accoglienza” (operatori RaDiCi), “Biblioteca” (ex-studenti “G.B. Grassi”), “Identità” (Nigro, Lo Forgia, Gregori), “Lauree scientifiche” (docenti della Facoltà di Chimica dell'Università dell'Insubria), Obiettivi Lavoro (professionisti), “Patentino” (istruttore di Scuola-Guida), “Teatro” (regista). 

I progetti e le commissioni,che hanno già iniziato i propri lavori,  hanno indicato sia il numero di ore previste sia quelle svolte fino al 31.01.2006 Per i dati specifici si rimanda alla tabella riassuntiva dei dati allegata alla presente relazione.


Per lo svolgimento dei progetti o per i lavori delle commissioni sono state utilizzate le seguenti risorse interne:


Risorsa interna

Progetto/Corso/ Commissione

Laboratorio di informatica

“Accoglienza”- “Archimede Scienze” - “Gemellaggio”- “Obiettivo Lavoro” - “Orientamento in entrata” - “Stages all'estero” -

Laboratorio di Chimica

 “Accoglienza” - “Archimede Scienze” - “Lauree scientifiche” - “Orientamento in entrata”

Laboratorio di Scienze

“Accoglienza” - “Archimede Scienze” - “Orientamento in entrata” -

Laboratorio di Fisica

“Accoglienza” - “Archimede Fisica” - “Archimede Scienze” - “Orientamento in entrata” -

Aula video

“Accoglienza” - “Archimede Scienze” -  “Biblioteca” - “Lauree scientifiche” - “Orientamento in entrata” -  “Patentino” - “RaDiCi” - “Rapporti con il Territorio” - “Attività sportiva” - “Punto Scuola Volontariato” - “Teatro”

Aula magna ed aule

“Accoglienza” - “Olimpiadi di Matematica e Fisica” - “Ora integrativa di Fisica” - “Ora integrativa di Matematica” - “Gemellaggio “ - “Identità” - “Lauree scientifiche” - Informazione universitaria” - “RaDiCi” - “Rapporti con il Territorio” - “Punto Scuola Volontariato” - “Teatro” - “Commissione H “ - “Commissione POF”-

Palestra

“Attività sportiva” - “Orientamento in entrata” -

“Accoglienza” -

Biblioteca

“Biblioteca” - “Orientamento in entrata” - “Accoglienza” - “Help/IDEI”- “Commissione H”

Segreteria

“Accoglienza” - “Commissione POF” -


Nelle tabelle sottostanti vengono riportate le attività già svolte relative ai progetti curricolari (A) ed extracurricolari (B) , ai corsi extracurricolari pomeridiani ( C ) , alle commissioni  (D) e ai laboratori (E).

(A) Progetti curricolari


Progetti curricolari

Attività già svolte

Accoglienza

conoscenza del nuovo gruppo classe;

presentazione dell'organizzazione e della struttura del Liceo,  della programmazione disciplinare,  delle modalità di valutazione

Archimede Fisica
  • Schede per studenti e docenti
  • Trattazione di argomenti specifici relativi all'acustica e alla meccanica

Archimede Scienze
  • Coordinamento interno per l'attività di laboratorio sia per le classi sperimentali sia per i corsi tradizionali
  • Raccordo con università e centri di ricerca

HELP/IDEI
  • Riepilogo corsi IDEI deliberati dopo ogni Consiglio di classe
  • Organizzazione calendario bimestrale per sportello Help
  • Controllo giornaliero iscritti
  • Comunicazione con gli alunni

Olimpiadi di Matematica e Fisica
  • Gare di Istituto

Ora integrativa di Fisica
  • Trattazione argomenti specifici relativi al programma disciplinare
  • Risoluzione di problemi

Ora integrativa di Matematica
  • Trattazione argomenti specifici relativi al programma disciplinare
  • Risoluzione di problemi

(B)  progetti  extracurricolari

Progetti extracurricolari

Attività già svolte

Biblioteca
  • Organizzazione conferenze “I Venerdì della Biblioteca”
  • “Caccia al Tesoro”
  • Acquisto e schedatura di libri

Gemellaggio
  • Incontri con famiglie interessate (2)
  • Incontri docenti/alunni   (2)
  • 1° fase : soggiorno a Monaco (dal 28-11-2006 al 3- 12- 2006)

Identità
  • Conferenza su “Identità individuali e collettive nell'era della globalizzazione”

Lauree Scientifiche
  • Conferenze/seminari con ricercatori e docenti (2)
  • Esercitazioni di laboratorio presso la Facoltà di Chimica (2)

Obiettivo Lavoro
  • Organizzazione del materiale relativo al progetto del 2005-2006 e relazione finale
  • Raccolta dati per organizzazione progetto 2006-2007

Orientamento in entrata
  • Partecipazione al Salone Spaziorientamento a Saronno
  • Partecipazione al Salone “Scuola vo cercando” a Solaro
  • Interventi di presentazione del Liceo presso scuole medie
  • Sportelli orientativi e colloqui individuali
  • Open day

Informazione universitaria
  • Diffusione materiale illustrativo attività di orientamento degli Atenei universitari
  • Partecipazione al “Salone dello Studente”

Patentino
  • Presentazione attività agli studenti
  • Raccolta adesione e organizzazione corsi
  • Monitoraggio corsi
  • Lezioni sul tema della Educazione alla Convivenza civile

Ra.di.ci
  • Organizzazione e realizzazione interventi nelle classi prime e seconde
  • Nuova sede “Sportello”
  • Colloqui psicologici con docenti/studenti
  • Incontro con coordinatori di classe

Rapporti con il Territorio
  • Incontri periodici con rappresentanti di Servizi, Enti, Istituzioni territoriali per organizzazione eventi con scuola

Stages all'estero
  • Organizzazione stage con contatti con scuola straniera tramite agenzia
  • Predisposizione materiale per comunicazione alle famiglie
  • Ritiro iscrizioni
  • Richiesta preventivi alle agenzia di viaggio

Ufficio Stampa
  • Conferenze stampa su temi sviluppati sui media

Viaggi
  • Catalogazione del materiale
  • Esame della documentazione presentata dai docenti

( C ) corsi extracurricolari pomerdiani

Corsi extracurricolari pomeridiani

Attività già svolte

Attività sportiva
  • Calcio a 5
  • Basket 3 x 3
  • Pallavolo mista 4 x 4
  • Gruppo di pallavolo
  • Gruppo di tchoukball

Lingua Tedesca
  • Introduzione al corso
  • Esame strutture e funzioni di base della lingua

Punto Scuola Volontariato
  • Progetto con scuole primarie per aiuto scolastico ad alunni stranieri presso scuola media “A. Moro”
  • Stage di 3 gg.  presso Casa della Carità a Milano
  • Gruppi tematici sul volontariato all'estero durante assemblea studentesca

Teatro
  • Laboratorio espressivo
  • Lavoro sul testo

( D ) Commissioni

Commissioni

Attività già svolte

Elettorale
  • Elezione rappresentanti genitori ed alunni

Commissione H
  • Progettazione  P.E.I.
  • Progetto Happy Study

Orario
  • Stesura orario delle lezioni

POF
  • Predisposizione preventivo di spesa A.S. 2006-2007
  • Allegato POF 2006-2007
  • Predisposizione schede per la raccolta dei dati relativi alla verifica intermedia

( E )  Laboratori.

Laboratori

Attività già svolte

Biologia e Chimica
  • Collaudo nuove attrezzature
  • Formulazione acquisti e preventivo

Informatica
  • Cfr.grafici utilizzo laboratorio

Lingue
  • Verifica elementi
  • Verifica collaudo
  • Stesura orario
  • Verifica settimanale

Nelle tabelle sottostanti vengono riportati obiettivi indicati come già raggiunti dalle attività dei  progetti curricolari (A) ed extracurricolari (B) ,  dei  corsi extracurricolari pomeridiani ( C ) , dellecommissioni  (D) e dei  laboratori (E).

( A) Progetti curricolari

 

Progetti curricolari

Obiettivi già raggiunti

Accoglienza

Creazione di gruppi classe coesi

Socializzazione e collaborazione tra alunni e docenti

Familiarità con le strutture dell'istituto

Archimede Fisica
  • Acquisizione a approfondimento di contenuti disciplinari specifici

 

Archimede Scienze
  • Implementazione delle esercitazioni li laboratorio (biologia - chimica - chimica/fisica)
  • Partecipazione a conferenze di carattere scientifico
  • Aggiornamento dei docenti

HELP/IDEI
  • Realizzazione del servizio agli alunni per cui sono stati predisposti (Cfr relazione Funzione strumentale)

Olimpiadi di Matematica e Fisica
  • Iscrizione di 20 alunni alla gara provinciale delle Olimpiadi di Matematica  e di 5 alunni alla fase provinciale delle Olimpiadi di Fisica

Ora integrativa di Fisica
  • Comprensione di argomenti disciplinari specifici
  • Affinamento della sensibilità per l'impostazione e la risoluzione di problemi di Fisica

Ora integrativa di Matematica
  • Miglioramenti nell'analisi preliminare delle x

(B)  Progetti  extracurricolari

Progetti extracurricolari

Obiettivi già raggiunti

Biblioteca
  • Organizzazione e avvio delle attività indicate

Gemellaggio
  • Coinvolgimento degli alunni, delle famiglie e degli insegnanti interessati al progetto

Identità
  • Partecipazione attiva e propositiva al primo incontro

Lauree Scientifiche
  • Partecipazione a lezioni di tipo universitario
  • Esperienze pratiche di laboratorio (protocolli per la sicurezza, uso di strumenti e apparecchiature professionali)
  • Relazione con docenti universitari e ricercatori tutor
  • Orientamento preuniversitario

Orientamento in entrata
  • Informazione capillare per un orientamento consapevole

Patentino
  • Svolgimento senza problemi delle attività indicate

Ra.di.ci
  • Nuova consapevolezza della valenza del servizio per l'istituto
  • Consolidamento rapporto docenti/RaDiCi

Rapporti con il Territorio
  • Iniziative con Teatro “G. Pasta”
  • Iniziative con Decanato Saronno Pastorale scolastica
  • Iniziative Ufficio Cultura Comune Saronno

Ufficio Stampa
  • Predisposizione articoli

( C ) Corsi extracurricolari pomerdiani

Corsi extracurricolari pomeridiani

Obiettivi già raggiunti

Attività sportiva
  • Partecipazione all'attività sportiva scolastica
  • Formazione delle squadre del Liceo
  • Educazione allo spirito sportivo in ambito educativo e di fairplay

Lingua Tedesca
  • Coinvolgimento entusiastico del gruppo classe
  • Apprendimento dei primi elementi della lingua straniera

Punto Scuola Volontariato
  • Consapevolezza valore del volontariato
  • Condivisione concreta di problematiche “forti” e crescita personale

Teatro
  • Formazione gruppo lavoro
  • Acquisizione primi elementi base teatrali
  • Rielaborazione del testo

( D ) Commissioni

Commissioni

Obiettivi già raggiunti

Commissione H
  • Informazione sulle modalità di integrazione dei ragazzi diversamente abili
  • Redazione PEI
  • Pianificazione degli interventi di recupero e di sostegno dei ragazzi diversamente abili

Orario
  • Stesura orario delle lezioni

POF
  • Preventivo di spesa A.S. 2006-2007
  • Allegato POF 2006-2007
  • Revisione generale POF 2006-2007
  • Schede per la raccolta dei dati relativi alla verifica intermedia

( E )  Laboratori.

Laboratori

Obiettivi già raggiunti

Biologia e Chimica
  • Regolare funzionamento e accesso al laboratorio

Lingue
  • Accesso a tutti i docenti interessati
  • Soddisfacimento delle richieste di utilizzo
  • Buoni livelli di utilizzo

Nelle tabelle sottostanti vengono riportati gli strumenti utilizzati per verificare il raggiungimento degli obiettivi  da parte dei  progetti curricolari (A) ed extracurricolari (B) ,  dei  corsi extracurricolari pomeridiani ( C ) , dellecommissioni  (D) e dei  laboratori (E).

  Progetti curricolari

 

Progetti curricolari

Strumenti utilizzati

Accoglienza

        osservazioni dei comportamenti dei singoli e delle dinamiche di classe

        colloquio con gli alunni e i genitori

        discussioni guidate

        braimstorming e stesura di un breve testo di presentazione

        piani di lavoro delle singole discipline

        test d'ingresso

HELP/IDEI
  • registri svolgimento IDEI/Help

Ora integrativa di Fisica
  • risoluzione individuale e in gruppo di problemi con discussione e confronto in classe

Ora integrativa di Matematica
  • Trattazione argomenti specifici relativi al programma disciplinare
  • Risoluzione di problemi

(B)  Progetti  extracurricolari

Progetti extracurricolari

Strumenti utilizzati

Gemellaggio
  • Colloqui con i ragazzi e le famiglie

Identità
  • Incontri tenuti dai docenti partecipanti al corso all'interno della classe

Lauree Scientifiche
  • Colloqui con gli studenti coinvolti di classe quinta
  • Ricaduta curricolare per gli studenti di classe quarta

Orientamento in entrata
  • Numero volantini distribuiti (più di mille nelle scuole e circa trecento durante l'Open Day)

Patentino
  • Colloqui con il docente referente

Ra.di.ci
  • Partecipazione alla attività

Rapporti con il Territorio
  • Partecipazione studenti/docenti

Ufficio Stampa
  • Verifica dei giornali

Viaggi
  • Catalogazione del materiale
  • Esame della documentazione presentata dai docenti

( C ) Corsi extracurricolari pomerdiani

Corsi extracurricolari pomeridiani

Strumenti utilizzati

Attività sportiva
  • Osservazione diretta
  • Feed back degli allievi
  • Costanza e impegno nella partecipazione

Lingua Tedesca
  • È prematuro predisporre strumenti di verifica dal momento che il corso è iniziato da poco tempo rispetto a quanto preventivato

Punto Scuola Volontariato
  • Partecipazione e coinvolgimento
  • Fedeltà agli impegni presi

Teatro
  • Partecipazione studenti
  • Diligenza nello svolgimento esercitazioni a scuola e domestiche

( D ) Commissioni

Commissioni

Strumenti utilizzati

Commissione H
  • Riunioni periodiche

Orario
  • Criteri didattici e esigenze docenti

( E )  Laboratori.

Laboratori

Attività già svolte

Biologia e Chimica
  • Calendario utilizzo laboratorio
  • Contatti con i tecnici

Informatica
  • Cfr.grafici utilizzo laboratorio

Lingue
  • Comunicazione continua con i genitori
  • Registro presenze
  • Registro prestiti

Eventuali altri strumenti per la rilevazione dei bisogni e/o delle aspettative e/o del grado di soddisfazione degli studenti sono stati indicati dalle seguenti attività

Attività

Eventuali altri strumenti

Progetto Accoglienza

1D : una giornata di trekking e due lezioni di approfondimento sulle dipendenze

probabile questionario in corso d'anno di valutazione delle aspettative e dell'impegno degli alunni (1F)

Progetto “Ora integrativa di Matematica”
  • risoluzioni svolte singolarmente dagli alunni

Laboratorio Lingue
  • comunicazioni dirette con gli interessati