Dirigente scolastico |
Prof. Licata Baldassare |
Collaboratore Vicario |
Prof.ssa Girola Maria Piera |
Collaboratore Dirigente scolastico |
Prof.ssa Santon Annalisa |
Collaboratore Dirigente scolastico e Responsabile sede staccata |
Prof. Galimberti Paolo |
Direttore dei servizi amministrativi |
Sig.ra Cartabia Liliana |
Servizi amministrativi |
Alberio Isabella, Carugati Elena, Cucinella Marisa, Parisotto Elisa, Schieppati Marisa, Vello Marilena, Vismara Maria Teresa |
FUNZIONI |
COMMISSIONI |
Prof.ssa Pagani Franca |
I.D.E.I. (Interventi Didattici Educativi Integrativi) Sportello Help |
Prof.ssa Di Lorenzo Maria |
P.O.F. (Piano dell’Offerta Formativa) |
Responsabile sito Internet |
Bertoldi Francesco |
Responsabile Laboratorio di Biologia |
Pagani Franca |
Responsabile Laboratorio di Chimica |
Domeneghini Benedetto |
Responsabile Laboratorio di Fisica |
Domenighini Benedetto |
Responsabile Laboratorio di Informatica |
Quattrini Sonia |
Responsabile della Biblioteca |
Airoldi Antonio |
Responsabile Laboratorio di Lingue |
Vangeli Silvio |
Responsabile Palestra |
Visconti Ferruccio |
Responsabile sicurezza |
Domenighini Benedetto |
LETTERE NEL BIENNIO |
Cariota Nicoletta |
LETTERE NEL TRIENNIO |
Vandone Gianluca |
LINGUE STRANIERE |
Caterino Gaetano |
STORIA E FILOSOFIA |
Uboldi Giuseppe |
MATEMATICA E FISICA |
Triarico Giovanna |
SCIENZE |
Girola Laura |
DISEGNO E STORIA DELL’ARTE |
Grassi Nicoletta |
EDUCAZIONE FISICA |
Taborelli Zdenka |
Classe: |
Coordinatore: |
Segretario: |
||
1^A |
Forni |
Elisa |
Ibba |
Laura |
2^A |
Facchini |
Silvia |
Visconti |
Ferruccio |
3^A |
Uboldi |
Giuseppe |
Menghini |
Marisa |
4^A |
Colombo |
M. Grazia |
Pagliaro |
Vincenzo |
5^A |
Piccione |
Marinella |
Bertoldi |
Francesco |
1^B |
Cariota |
Nicoletta |
Banfi |
Anna |
2^B |
Cariota |
Nicoletta |
Fuga |
Sandro |
3^B |
Vandone |
Gianluca |
Golin |
Valeria |
4^B |
Santon |
Annalisa |
Primi |
Silvia |
5^B |
Pavesi |
Gisella |
Grassi |
Nicoletta |
1^C |
Capuzzo |
Daniela |
Landi |
Patrizia |
2^C |
Farina |
Anna |
Simonetta |
Teresa |
3^C |
Spanò |
Antonella |
Galimberti |
Paolo |
4^C |
Quattrini |
Sonia |
Caterino |
Gaetano |
5^C |
Sacchi |
Cristina |
Scarano |
Rosa |
Classe: |
Coordinatore: |
Segretario: |
||||
1^D |
Melzi |
Davide |
Taborelli |
Zdenka |
||
2^D |
Marelli |
Ugo |
Vaiano |
Francesco |
||
3^D |
Pagani |
Franca |
Cristiano |
Milena |
||
4^D |
Legnani |
Angela |
Malnati |
Luciano |
||
5^D |
Riva |
Tiziana |
Paparo |
Renata |
||
1^E |
Mistura |
Laura |
Mistura |
Laura |
||
2^E |
Mazzucchelli |
Sara |
Milani |
Laura |
||
3^E |
Baroffio |
Luigi |
Uboldi |
Giuseppe |
||
4^E |
Giannoni |
Rosaria |
Stucchi |
Gianluca |
||
5^E |
Grassi |
Angelica |
Perez |
Ana |
||
1^F |
Radice |
Giuliano |
Volonterio |
Silvia |
||
2^F |
Sernagiotto |
Alessandra |
Aprile |
Rosa |
||
3^F |
Galliano |
Maria Chiara |
Giordano |
Angela |
||
4^F |
Triarico |
Giovanna |
Domeneghini |
Benedetto |
||
5^F |
Temporiti |
Maristella |
Girola |
Laura |
||
1^G |
Alberti |
Silvana |
Marmonti |
Elisabetta |
||
2^G |
Alberti |
Silvana |
Beretta |
Angela |
||
3^G |
Consani |
Marzio |
Salvetti |
Daniela |
||
4^G |
De Masi |
Silvana |
Volontè |
Chiara |
||
5^G |
Santoro |
Antonio |
Barbieri |
Annalisa |
||
1^H |
Nappo |
Elisabetta |
Erba |
Emanuela |
||
2^H |
Vignati |
Laura |
Servadio |
Danilo |
||
3^H |
Cozzi |
Maria Carmen |
Vedani |
Cesarino |
||
4^H |
Magni |
Fausto |
Giordano |
Anna Maria |
||
5^H |
Santoro |
Antonio |
Borghi |
Paola |
||
1^I |
Bettelli |
Daniela |
Guzzetto |
Angelina |
||
2^I |
Di Lorenzo |
Maria |
Vaghi |
Maria Rosa |
||
3^I |
Bruschi |
Delia |
Sambrotta |
Paolo |
||
4^I |
Airoldi |
Antonio |
Lacca |
G. Battista |
||
1^L |
Mosca |
Maria Teresa |
Falcone |
Maria Grazia |
||
2^L |
Contilli |
Piera |
Vangeli |
Silvio |
||
Commissione |
Coordinatore |
Membri |
Biblioteca |
Airoldi Antonio |
Airoldi, Alberti, Colombo, Giannoni, Radice, Balzarese(ATA), Bertè(ATA) |
Carta servizi |
Pagani |
Pagani, Sambrotta, 2 alunni, Cartabia |
Certificazione lingua inglese e francese |
A.Grassi, S. Vangeli |
Caterino, Grassi A.,Vangeli, Milani |
Commissione H |
Bettelli Daniela |
Airoldi, Banfi, Berardinelli, Bettelli, Colombo, Giordano, Golin, Lacca, Sambrotta,Taborelli, Visconti |
Commissione orario |
Temporiti |
Fuga, Servadio, Temporiti |
Commissione Pof |
Di Lorenzo (Funzione Strumentale) |
Di Lorenzo, Giannoni, Mistura |
Educazione ambientale |
Temporiti |
Marelli, Temporiti |
Formazione classi |
Taborelli |
Di Lorenzo, Santon, Servadio, Taborelli |
Gemellaggi Italia/estero |
Piccione |
Milani, Piccione, Riva |
Olimpiadi matematica e fisica |
Triarico |
Magni, Triarico, Uboldi |
Orientamento in entrata |
Girola |
Girola, Lacca, Marelli, Mazzucchelli, Milani, Pagani, Pagliaro, Santon, Vaghi |
Orientamento in uscita "Athaeneum 2005" |
Sacchi |
Galliano, Piccione, Sacchi, Vangeli |
Progetto Archimede sottocommissione di fisica |
Domeneghini |
Cristiano, Domenighini, Santoro |
Progetto Archimede sottocommissione scienze |
Farina |
Farina, Pagani |
Progetto obiettivo lavoro |
Giannoni |
Beretta, Colombo, Giannoni, Pagani |
RA.di.ci |
Sambrotta |
Cariota, Milani, Sambrotta, Uboldi, Vedani |
Relazioni territorio |
Sambrotta |
Sambrotta |
Stages all'estero |
Piccione |
Beretta, Caterino, Grassi, Milani, Piccione, Riva, Vaghi, |
Viaggi d'istruzione |
Simonetta |
Mazzucchelli, Sambrotta, Simonetta, Temporiti |
(Esse vanno ad integrare quelle già contenute nel P.O.F.)
1.2. Incontri/attività interdisciplinari
1.2.1 Adotta un attore inglese
GRUPPO DI PROGETTO: |
Banfi A., Sambrotta P. |
DESTINATARI: |
3^B, 4^ìB, 3^I, 4^I e studenti delle altre terze e quarte |
OBIETTIVI: |
studio della costruzione di un personaggio shakespeariano in L2 |
MODALITA’: |
workshops/laboratori con le classi e gli studenti interessati |
TEMPI: |
intero anno scolastico |
MODALITA’ DI VERIFICA: |
verifica intermedia |
1.2.2 Approfondiamo la fisica
GRUPPO DI PROGETTO: |
Cozzi C., Cristiano M., Magni F., Uboldi G. |
DESTINATARI: |
studenti classi terze corso tradizionale e corso sperimentale di lingue e scienze |
OBIETTIVI: |
potenziamento delle abilità nello svolgimento di problemi relativi al programma di fisica del terzo anno |
MODALITA’: |
lezione frontale e assegnazione di problemi da svolgere autonomamente |
TEMPI: |
da novembre a maggio |
MODALITA’ DI VERIFICA: |
ricaduta nell’attività didattica |
1.2.3Approfondiamo la matematica
GRUPPODI PROGETTO: |
Mazzucchelli S., Mosca M.T., Vaiano F. |
DESTINATARI: |
studenti delle classi seconde con indirizzo tradizionale, linguistico e sperimentale di scienze |
OBIETTIVO: |
potenziare le abilità nello svolgimento degli esercizi relativi al programma |
MODALITA’: |
lezione frontale e assegnazione di problemi da svolgere autonomamente |
TEMPI: |
nel corso dell’anno scolastico |
MODALITA’ DI VERIFICA |
ricaduta nell’attività didattica |
1.2.4Costituzione italiana ed europea: quale futuro
GRUPPO DI PROGETTO: |
Uboldi G., Sambrotta P. |
DESTINATARI: |
studenti e docenti del triennio |
OBIETTIVI: |
sensibilizzare su fondamentali tematiche istituzionali in un momento storico di grandi contraddizioni rafforzare la consapevolezza e il senso civico |
MODALITA’: |
conferenze per gruppi classe con esperti costituzionalisti |
TEMPI: |
novembre 2004 |
MODALITA’ DI VERIFICA: |
approfondimenti e ripresa dei contenuti nelle classi partecipanti |
1.2.5.Pasolini
GRUPPO DI PROGETTO: |
Sambrotta P., Uboldi G. |
DESTINATARI: |
studenti delle classi quinte |
OBIETTIVO: |
conoscere un autore la cui opera e testimonianza civile è ancora attuale riflettere su alcuni nodi fondamentali della società in cui viviamo |
MODALITA’: |
incontri di gruppo, guidati e preparati prima in classe dai docenti coinvolti |
TEMPI: |
novembre-febbraio |
MODALITA’ DI VERIFICA: |
ricaduta nell’attività didattica |
1.6. Visite didattiche e viaggi d’istruzione
1.6.3. Gemellaggio con la Germania e con la Francia
E’ in atto il gemellaggio avviato nell’anno scolastico 2002-2003 con il “Wilhelms Gymnasium” di Monaco di Baviera che prevede il soggiorno dei nostri studenti a Monaco in inverno e degli studenti tedeschi a Saronno in primavera. Dall’anno scolastico in corso abbiamo aderito al gemellaggio tra il Comune di Saronno e il Comune di Challans |
|
REFERENTI: |
Riva T.(Monaco di Baviera) Milani L. (Challans) |
DESTINATARI: |
studenti del liceo |
OBIETTIVI: |
conoscere la cultura e le tradizioni locali della Germania e della Francia potenziare le conoscenze linguistiche delle lingue europee (francese, tedesco) e classiche incrementare i valori della solidarietà e della cooperazione |
MODALITA’: |
contatti personali con le famiglie degli studenti interessati scambio di studenti (soggiorno a Monaco o a Challans) comunicazioni on line |
TEMPI: |
anno scolastico |
MODALITA’ DI VERIFICA: |
relazione conclusiva e ricaduta nell’attività didattica |
Corsi extra-curricolari pomeridiani
Nel corrente anno scolastico sono attivati i seguenti corsi pomeridiani:
TEMPI |
||
|---|---|---|
Attività sportiva |
Docenti di Educazione fisica, (vedi Progetto 3.9.) |
anno scolastico |
Energie: fonti e tecnologie |
Farina A., Pagani F. |
Incontri a cadenza quindicinale a partire da metà ottobre |
Giornalino d’istituto |
Marelli U., in collaborazione con gli studenti |
anno scolastico |
Punto scuola-volontariato |
Sambrotta P. |
Ottobre-giugno |
Seminari di astronomia |
Farina A., Pagani F. Gruppo Astrofili di Saronno Prof. Luigi Ferioli (esperto esterno) |
4 incontri + un’uscita sul territorio |
Teatro |
Uboldi G., Sambrotta P. Todeschini A. (consulente esterno) |
Ottobre-maggio |
3.1.3 Sportello “Guida allo Studio”
Il seguente progetto si inserisce nell’ambito del 3.1. Progetto accoglienza |
|
GRUPPO DI PROGETTO: |
Consani M., Di Lorenzo M., Mistura L. |
DESTINATARI: |
alunni classi prime |
OBIETTIVI: |
acquisire e o affinare un metodo di studio adeguato, attraverso il potenziamento delle seguenti competenze: ricavare informazioni da un testo e schematizzarle; ascoltare e prendere appunti; ricostruire un discorso sulla base di appunti presi; esporre un argomento con proprietà di linguaggio sviluppare capacità di auto-valutazione potenziare atteggiamenti positivi verso la scuola |
MODALITA’: |
lavoro sui libri di testo con il supporto di schede esercitazioni sportello Help |
TEMPI: |
novembre-maggio |
MODALITA’ DI VERIFICA: |
questionario |
Progetto Comenius
GRUPPO DI PROGETTO: |
Farina A., Pagani F., Volontè C. |
DESTINATARI: |
alunni delle classi coinvolte nello scambio culturale |
OBIETTIVI: |
promuovere la fase conclusiva dello scambio culturale di cui il liceo è stato designato beneficiario nell’ambito del programma europeo mantenere i contatti operativi con la scuola danese gemellata nel progetto mantenere i contatti con l’agenzia nazionale di Firenze ai fini dell’adempimento delle pratiche amministrative coordinare le attività inerenti i problemi logistici ed organizzativi realizzare prodotti di diffusione on line relativi all’esperienza dello scambio culturale |
MODALITA’: |
viaggio in Danimarca con gli studenti italiani relazione conclusiva produzione di materiale divulgativo |
TEMPI: |
primo quadrimestre |
MODALITA’ DI VERIFICA: |
questionario output |
Progetto Archimede
Il Progetto si è modificato secondo le seguenti modalità:: |
suddividendosi in due gruppi di lavoro, uno di fisica e uno di scienze |
ponendosi l’ulteriore obiettivo di produrre materiali per la divulgazione scientifica |
3.9. Progetto Educazione sportiva
Il gruppo sportivo organizza le attività seguenti: |
attività sportiva scolastica ed interscolastica, con gare a livello di istituto, provinciale e, eventualmente, regionale e nazionale (atletica leggera, corsa campestre, nuoto) |
preparazione e partecipazione ai tornei di squadra (basket, calcio, pallavolo, tchoukball, hockey palestra) |
giornata sulla neve, con gare di sci d’istituto ed eventuali fasi provinciale, regionale, nazionale |
uscite di trekking di uno o più giorni |
3.11. Progetto “Certificazione lingua inglese e francese”
GRUPPO DI PROGETTO: |
Caterino G., Grassi A., Vangeli S., Milani L. |
DESTINATARI: |
alunni classi terze e quarte con valutazione da 7 in su |
OBIETTIVI: |
offrire principalmente l’opportunità di conseguire il First certificate of English, un certificato di competenza linguistica internazionale prestigioso e spendibile in tutti i campi |
MODALITA’: |
potenziamento delle quattro abilità metodo comunicativo-funzionale |
TEMPI: |
annuale classi quarte; biennale classi terze |
MODALITA’ DI VERIFICA: |
riunioni periodiche |
3.12. Progetto “Educazione ambientale”
GRUPPO DI PROGETTO: |
Marelli U.,Temporiti M. |
DESTINATARI: |
studenti e docenti interessati |
OBIETTIVI: |
sensibilizzare alle tematiche ambientali più urgenti sul territorio avviare ad attività di volontariato |
MODALITA’: |
sportello incontri con rappresentanti delle varie istituzioni che operano sul territorio |
TEMPI: |
secondo quadrimestre |
MODALITA’ DI VERIFICA: |
nessuna |
3.13.Progetto “Scuola in rete”
E’ un progetto che coinvolge una rete di scuole collocate nell’area della città di Milano, coordinate dal Liceo Classico Manzoni del capoluogo lombardo |
|
GRUPPO DI PROGETTO: |
Marelli U. |
DESTINATARI: |
alunni delle varie classi |
OBIETTIVI: |
creazione di un sito sviluppare un tema e proporlo su supporto magnetico |
MODALITA’: |
incontri settimanali discussione e sviluppo di testi argomentativi discussione e sviluppo di testi argomentativi |
TEMPI: |
incontri settimanali fino a metà aprile |
MODALITA’ DI VERIFICA: |
nessuna |
3.14. Aule verdi”
GRUPPO DI PROGETTO: |
Farina A., Pagani F. |
DESTINATARI: |
alunni classi terze e quarte del corso sperimentale di scienze |
OBIETTIVI: |
promuovere sinergie, nell’ottica di una scuola intesa come nucleo attivo di educazione ambientale, capace di coinvolgere le altre componenti formative del territorio. realizzare una collaborazione costruttiva con l’ente locale realizzare un processo di integrazione verticale nella componente studentesca per lo studio del territorio approfondire l’attività sperimentale di laboratorio direttamente sul campo |
TEMPI: |
intero anno scolastico |
MODALITA’ DI VERIFICA: |
test disciplinari questionari imput/output relazione dei docenti coinvolti mostra conclusiva |
AL CONTRATTO INTEGRATIVO
RELATIVA ALLA RIPARTIZIONE DEL FONDO DI ISTITUTO
a.s. 2004/2005
PREMESSO
che il contratto integrativo per la ripartizione del fondo d’istituto cui si riferisce la presente relazione tecnica-finanziaria è stato siglato in data tra le RSU e il dirigente Scolastico;
PREMESSO
che le risorse finanziarie complessivamente destinate a costituire il fondo di istituto oggetto del contratto integrativo in esame sono le seguenti:
Assegnazione anno in corso |
Economie anno precedente |
Totale |
Risorse art. 28 CCNL |
55.340,90 |
55.340,90 |
Avanzo fondo di istituto anno precedente |
61.935.32 |
61.935,32 |
Risorse art. 14 CCNL 2001 |
16.551,67 |
16.551,67 |
Risorse art. 82 CCNL 2003 |
14.164,93 |
14.164,93 |
147.992,82 |
CONSIDERATO
che le attività oggetto del contratto integrativo in esame, da retribuire compatibilmente con le risorse finanziarie del fondo ,sono quelle stabilite dall’art.86 del CCNL 2002/2005 riferite alle diverse esigenze didattiche ed organizzative in correlazione
al POF per le diverse aree del personale dipendente;
RILEVATO
che per taluni dei compensi l’importo da corrispondere è stabilito direttamente dal CCNL nei termini seguenti:
Ore aggiuntive di insegnamento |
Compenso 25.82 Imponibile orario |
Ore aggiuntive non di insegnamento |
Compenso 14.46 Imponibile orario |
Ore aggiuntive personale ATA |
Compensi Tab.6 a secondo delle qualifiche |
RILEVATO che i compensi che sono stati definiti nel contratto integrativo in esame riguardano le seguenti attività:
ATTIVITA’ |
IMPORTO in euro |
Collaboratori del dirigente e Responsabile sede staccata N. 270 ore |
3.904,20 |
Responsabili di laboratorio – Responsabile sicurezza Responsabile Biblioteca – Responsabile Sito internet N. 245 ore |
3.542,70 |
Coordinatori 460 ore /segretari di classe 322 Totale n. 782 ore |
11.307,72 |
Ore non di insegnamento N. 2721 |
39.345,66 |
Compenso Flessibilità sez. staccata |
300,00 |
Compenso ATA |
25.914,29 |
Ore di insegnamento N. 2436 |
62.904,48 |
Accantonamento per nuove attività |
773,77 |
TOTALE |
147.992,82 |
CONSIDERATO, infine:
che il contratto integrativo in esame è stato predisposto in conformità a quanto previsto dalla contrattazione integrativa nazionale e regionale;
che le risorse da ripartire con il contratto integrativo in esame sono state calcolate come da contratto, ma non sono state ancora accertate;
SI ATTESTA
che quanto contenuto nel contratto integrativo in esame è compatibile con gli stanziamenti previsti dal contratto integrativo nazionale e regionale e non comporta oneri aggiuntivi per il bilancio dell’istituzione scolastica.
Il Direttore SGA
(Sig.ra Liliana Cartabia)